1- مهارت اجتماعی را توصیف کنید؟
مهارت اجتماعی سازه ای گسترده است که گونه های مختلفی از پاسخ های بین شخصی نظیر بیانگری، مهربانی، گرمی، سهولت در گفتگو و همدلی را با هم در می آمیزد. هدف آموزش مهارت های اجتماعی افزایش کفایت اجتماعی و یا افزایش مجموعه مهارت های فرد است (رندال ال. موریسون).
2- مراحل اجتماعی شدن در کودک به چه صورتی است؟
– آنها تا قبل از يك سالگى به ندرت ارتباطى معنادار با ساير كودكان برقرار مى كنند (ارتباط بیشتر با والدین).
– بازى كودكان تا قبل از 5/1-2 سالگی، محدود به بازى با خودشان مى شود (بازی با انگشتان، عروسک ها، جغجغه ها، بازی با والدین و …).
– از حدود دو سالگى به بعد اولين ارتباط هاى معنى دار ميان كودكان ايجاد مى شود (بازی کوتاه، کشمکش، قهر و گریه و.).
– كودك 2-3 سالة آنها از خود خويشتن دارى نشان دهد، زيرا او تمام آداب مورد پذيرش جمع و محدوديت ها را نمى داند (جمع گرایی کوتاه، بازی در گروه های کوچک، و… ).
– كودك 5-6 ساله به راحتى دوستش را بدون آن كه علت خاصى وجود داشته باشد، كنار مى گذارد (کنارگذاشتن دوستان به راحتی، تلاش برای اجتماعی شدن، قانون بده و بگیر، و…).
3- کودک خردسال چه مهارت های را باید یاد بگیرد؟
– مجبور نیستند همه وسایل شان را شریک شوند.
– نسبت به خشونت ، صدمه زدن عکس العمل مناسب نشان دهید.
– تغییر بازی در صورت بروز کشمکش
– آموزش کنترل هیجانات(یادگیری نه گفتن، سرمشق دهی، بازی نقش، )
4- نقش والدین در ارتباط با اجتماعی شدن کودک به چه صورتی است؟
– مشارکت محسوس در بازی با کودک
– گذاشتن زمان کافی برای بیرون رفتن ، ارتباط با همسالان، بازی
– تقویت رفتارهای مناسب و تلاش برای خاموشی رفتارهای نامناسب
– اجتناب از الگوهای نامناسب در خانواده و محیط و تلاش برای غنی کردن محیط کودکان
